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今天(5/25週三)在傳理課堂結束的同時

一位經常曠課的W同學在另一名班上同學的陪同下前來找我,

告訴我他這個學期經常沒來上我的課,並解釋他為何會經常曠課。

原來現在他的家人無法供應他讀書及生活的所有開銷,

他必須每天打工來賺取生活所需的費用,

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今天(週四)中午我一下課,美瑛主任就邀我列席電影組老師召開的會議。

這次會議的目的與昨天相同,主要在決定100學年預算的使用方式,

我昨天因帶學生去聽演講而無法與會,故今天再度召開另一次會議。

我因為對預算使用方式與美瑛主任持不同看法,

因此我利用今天的機會向與會的老師報告我的想法,

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今天下午美瑛主任邀請電影組老師召開會議,

商討未來年度預算該如何分配使用,我原先也在受邀之列,

但因為帶領電視組二乙學生到管院聆聽名人演講,錯過了這次會議。

不過演講結束之後,美瑛主任有把與會老師做成的決議告訴我。

會中決定要把明年度的預算作以下的分配:

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425(週一)陪美瑛主任列席100學年度的預算會議

預先見習系所主任如何向學校進行單位年度預算的計畫說明。

針對系上所提報的預算,最後經校方核定的結果在四月底出爐了,

由於來自教育部卓越計畫的補助大幅縮減,

學校能支配的總預算金額相對變得拮据許多,

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今天下午三點左右在廣電大樓後山的傘座區

到電視四乙的奕劭與廣播四甲的思蘭正忙著製作畢展宣傳用的道具

我利用這難得的機會跟他們聊聊,順便聽一聽他們的想法。

奕劭是我導生班的一員,也是我國高中母校(斗六正心中學)的小學弟,

從大一新鮮人開始一路看著他到大四,發現他在想法上成熟不少。

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在未來三年的任期當中,我希望能帶動廣電系出現至少幾點正面的改變:

(1)讓整個系有更好的學習風氣,能有更多學生想要出國或在國內繼續進修,

(2)讓學生的英文或其他外語能力有顯著提升,至少通過英檢的人數比例要更高,

(3)讓大學部及研究所報考的人數能回升,能招收到更多優秀的學生,

(4)讓三組學生之間,以及前後級別學生之間的互動要更密切,

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今年廣電所碩士班考試的第二階段(面試)4/16日舉行

我看了全部考生的基本資料後,

發現其中只有一名是來自本系應屆畢業生,心中不禁納悶。

世新廣電系三組每年都有二百多位畢業生,

竟然只有一位學生想要留下來就讀自己的研究所,

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前幾天為了調閱廣電系近幾年學生通過英檢的情形

特別打電話到語言中心麻煩鄭秘書幫忙,

而星期五我就在系上信箱拿到所需的資料。

為了寫信向鄭秘書表達感謝,

特地上了語言中心的網頁去找尋她的e-mail地址,

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昨天(46)當我想了解系上學生歷年通過英檢的調查結果

發現系上過去竟然未曾將這些資料予以有系統建檔存查,

雖然我仍然可以從語言中心調到相關資料,

但畢竟跨單位間的行政程序進行往往曠日廢時,

想取得一些簡單的資料參考都要耗上好幾天,非常沒有效率。

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