提升系上學生的英文程度是我希望達成的八大願景之一

昨天(4月5日)中國時報A2版的新聞剛好談到這個主題。

目前國內164所大學當中,超過一百所大學設有英語畢業門檻,

有些大學(如台大、政大、中正或中山)訂定的門檻較高,

要求畢業生必須通過全民英檢中高級初試(等同大學畢業程度),

或托福達500-550分,電腦托福180-210分,雅思5.5-6級。

而大多數私立大學訂定的門檻則較低,

只要求學生通過全民英檢中級(等同高中畢業程度)便可畢業,

部分學校甚至只要求達到全民英檢初級(等同國中畢業程度)即可。

不管這些學校設立的英語畢業門檻是高還是低

普遍都遭遇到學生通過率不高的問題(絕大多數學校都低於五成),

過去就發生過有學校因太多畢業生未通過門檻而無法畢業,

最後憤而向學校抗爭或陳情的事件,鬧得學校最後只好開後門,

同意讓學生加修若干英文學分做為補救。

原本立意良善的英語畢業門檻,因為不容易嚴格貫徹執行,

最後變得形式大於實質意義。

因此儘管有學者認為設定門檻對提升學生英文程度有一定成效,

但也有學者建議大學應廢除這種不切實際的畢業門檻。

 

世新雖然未設定英語畢業門檻

但我仍認為應該鼓勵學生積極參加檢定,藉此提升學生英文程度。

因此今天一早到學校後,便到系辦去調閱資料,

希望了解系上學生過去幾年通過各項英文檢定的人數比例,

不料系上竟然從未將過去歷年來的調查結果建檔存查,

真是出乎我意料。可見系上長期對學生的英文能力養成並不關心。

最後只好打電話向語言中心鄭秘書求助,

但她告知需要一些時間調閱資料。

接著我上網查詢系上學生歷年選修媒體英文的情形,

發現過去系上對媒體英文課程的重視程度忽高忽低,例如

93學年這門課開在大一(共三班),屬於選修課。

94學年可能因為推動學程因素,這門課停開。

95學年改為必修,開在大二上(共四班)。

96學年又改回選修,只開一班。

97學年維持選修,共開兩班。

98學年維持選修,共開兩班。

99學年維持選修,共開兩班。

而這種不穩定性也會造成系上歷屆學生的英文程度參差不齊。

如果分析一下選修學生的人數與組別分布(見表一),

可見除95學年度因必修而全部學生都選修這門課外,

其餘年度都只有半數不到的學生會選這門課。

所以想提升系上學生英文程度,除了鼓勵更多學生參加英檢外,

建議更多人來選修媒體英文課或許是另一個辦法,

縱使這門課仍維持選修,如果能讓它上下學期都開設的話,

那學生在上過大一英文之後,還能有更多機會接觸英文。

談到這裡,我們至少已經找到三個未來可以著力的地方:

(1).帶動更多學生選修媒體英文課。

(2).讓媒體英文課上下學期都能正常開課。

(3).鼓勵更多學生參加各項英文檢定。

 

表一、歷年廣電系學生選修媒體英文課程人數

學年度

選別

年級

選修人數

廣播組

電視組

電影組

93

大一

125

94

停開

 

 

 

 

 

95

大二

245

68

121

56

96

大二

39

9

26

4

97

大二

99

25

56

18

98

大二

92

27

50

15

99

大二

102

17

62

23

 

 謝旭洲 2011/4/6

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從99學年度開始,世新已開始要求入學新生在畢業前必須通過英檢中級,

否則必須加修若干英文學分才得以畢業,

甚至還要通過中文檢定

謝旭洲 2011/4/14

 

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