世新廣電家族日記簿 : : 我的工作日誌

我自從1996年2月來到世新任教開始，就與廣播組的同學結下不解之緣，

還記得那一年負責的是改制學院後第三屆廣播組的初級電視製作課，

四個學分，可是每週卻要上六小時的課(含二小時實習)，

雖然有點辛苦，但從未聽過學生向我抱怨過一絲不滿。

也因為跟這個班的同學互動機會很多，我幾乎能認出班上每位同學，

哪怕他們已經畢業多年，我至今還記得多數同學的姓名。

就是從那一年開始，廣播組的同學一直在我心中留存著良好的印象，

他們不僅能力強(長期都是世新錄取分數最高的班)，學習態度佳，超團結，

而且積極參與系上事務，讓每個教過他們的老師感覺很有成就感。

也因此當年有許多老師都爭相搶著想教廣播組同學的課。

現在的廣播組同學仍然在各方面都很強，

例如在這次畢展的過程中，我看到許多大二廣播組的同學非常積極參與，

除了秋萍、牧潔、柏賢等人第一天就在現場排隊等著看開幕片外，

她們還在戶外廣播車現場熱心幫忙張羅一切。

當然，大四廣播組的同學畢業展演出更是亮眼，無論是主持現場、

或是主持廣播節目，廣播劇或實驗片成果，都表現得可圈可點。

只是我在這幾年與廣播組同學的互動過程中，觀察到一些值得注意的現象。

首先，現在廣播組同學對自身專業的自信已逐漸在流失當中，

其次，他們對學習廣播專業的熱情已不如往年那麼高，

更嚴重的是，她們對廣播的未來充滿疑惑與迷惘，

廣播對許多人而言，已不再是具有吸引力，充滿前景與希望的行業了。

面對這些挑戰，系上該如何恢復這群年輕人的信心呢？

系上又該如何給這群年輕人希望？讓他們願意安心在這裡學習，

讓他們相信廣播的未來仍然可以看見光明的願景。

要讓廣播組學生恢復昔日光采，我認為系上優先可以做幾件事：

(1).強化世新電台的實習功能，提高學生參與電台的比重，

最終將電台的規劃與節目製作工作逐步交給學生來負責。

(2).除了廣播電台的訓練之外，還要拓展廣播組學生在其他聲音專業訓練，

例如收音、聲音剪輯、影視配音、影視配樂，甚至數位音樂創作的能力。

(3).加強並凸顯廣播組學生在主持能力上的專業(含活動主持與節目主持)。

(4).讓廣播組學生體會聲音藝術之美與了解聲音在媒體效果的重要性。

(5).增加廣播組學生在影像處理的課程訓練，讓他們將來也有能力從事影像創作的工作。

謝旭洲 2011/5/15