柳丁(即東森YoYo台的柳丁哥哥)目前擔任我的教學助理,
這幾天趁著年度專輯告一段落的空檔,過來幫忙整理一些學生資料。
我順勢問他一些有關電視台內部工作的狀況與人員的背景,
目的是想知道世新畢業的校友(尤其是廣電系畢業的校友)
在電視台的人數比例高不高,以及目前主要擔任哪些職務。
他告訴我,目前東森YoYo台的台長就是世新廣電系早期畢業的學姐,
另外還有一位學長也在台內擔任製作人的角色。
不過整體而言,世新的畢業生在電視台或媒體大多仍擔任基層的工作,
老負責機器操作與節目製作的苦差事,事多假少薪水又低,
鮮少有人能順利晉升到管理階層的職務。
而這正是我所憂心的景象。
世新廣電系每年培養出來的學生數最多,優秀的人才也不少,
但能在電視圈及媒體界闖出一片天空的卻寥寥可數,
分析箇中原因,除了可歸因於學生普遍欠缺強烈的學習熱情及成就動機外,
還跟整個學習環境所提供給學生的未來視野與願景有關。
在世新,普遍可以感受到大多數學生們只在意能不能學到一技之長,
只關心將來畢業後能不能趕快找到一份工作,
很少有人會去思考自己五年後,甚至十年、二十年後會變成什麼模樣?
他們甚至不敢去多想自己可不可能有一天能當上媒體的主管?
正因為多數學生的視線只看見當下,不見未來,
欠缺旺盛的企圖心與遠大的成就動機,
所以在學習上普遍不具熱情,缺乏主動積極的精神,
學習上只對一些實用的實務操作課有興趣,
其他看似跟工作無關的科目(如通識、人文或理論課程)則受到漠視及排斥,
有空時也只想拼命打工賺錢,不圖充實自己,讓自己有機會繼續進修,
最後的結果是學生真的學會賴以謀生的實務操作技能,
但卻也一輩子都得靠出賣勞力過日子,終日與器材為伍。
真正能讓學生晉升到主管階級的能力(如敬業態度、外文能力、同理心、
表達論述能力、分析決策能力、行銷管理能力等)在這裡是不受重視的。
可是,難道廣電系畢業生註定要在媒體圈當一輩子苦力嗎?
當然不是。
我一定要設法讓學生們清楚意識到這個道理。
謝旭洲 2011/5/27
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