世新廣電家族日記簿 : : 我的工作日誌

乍看之下，我們這個社會真是個多元價值並存的社會，

因為女神卡卡與李家同的新聞同時出現在7/2(週六)的媒體上。

只是當我們進一步檢視這個社會是如何對待這兩位主角人物時，

可能會驚覺前面所說的多元價值並存或許只是個假象，

在資本主義橫行，商品化行銷手法凌駕一切的社會裡，

人們只顧著追逐刺激、名氣、怪異、娛樂、衝突及創新的主題，

不願再花時間在傳統、嚴肅、平實、無趣的議題上。

所以女神卡卡的場子來了成千上萬的粉絲及媒體成天守候，

相關的報導也橫跨好幾個版面與不同時段，像演連續劇似的，

而李家同談「大學生的競爭力」的演講場子只來了6個聽眾，

進而引發主講者有不受尊重的感覺而取消演講。

許多學生在網路上批評李家同教授欠缺大師的風度，

但很少學生會願意靜下心來反思，

為何這麼多年輕人一心只想著追逐女神卡卡的足跡，

卻對談「大學生的競爭力」這樣的演講不感興趣？

是不是時下年輕人只想只能接觸輕鬆有趣的事物，

而無力面對或漠視排斥嚴肅的議題？

有人或許會說，這就是商業化社會裡市場機制決定後的結果，怪不了誰，

沒人想聽想看的東西，收視率收聽率一定低，自然就會被市場淘汰，

而當眾人都想聽想看時，一樣東西所能匯集的人氣當然鼎盛，

女神卡卡現在雖然很夯，但過幾年後作品一旦了無新意，再也吸引不了人，

其女神地位自然就會被其他新進藝人所取代。

在自由開放的環境下長大的我們，早已習慣這樣的運作模式，

一切都尊重消費者的意願。

沒有人會想要強迫別人去看他不想看的節目，聽她不想聽的歌，

也沒有人會想要強迫他人去購買他不想買的商品。

這是個自由市場，一切的販售及消費行為都交由市場機制來決定。

只是大學教育，不應也不宜全盤模仿自由市場的運作模式，

把所有課程的規劃與調整完全交由市場供需機制來決定。

假如大學教育一味只開授學生喜歡的或學生認為實用的課，

而學生不喜歡的或當下覺得不實用的課就一律停開，

那大學與一般時下的補習班或職業訓練所就沒有太大的差異。

所謂的大學(university)，不僅是高等教育及研究的機構，

它還肩負有品格養成、社會教育、文化傳承、探索新知等等的功能。

假如學生只想學自己喜歡或他認為實用的東西，

那他無須選擇進入大學來就讀，

因為網路、補習班或職業訓練所絕對會比大學更能滿足學生的需求。

環顧全世界一流頂尖且歷史悠久的大學，

沒有一所學校會以學生喜不喜歡或實用價值作為其開課唯一的標準，

越是頂尖的學府，如哈佛或史丹佛大學等，越是重視通識及理論課程的訓練，

因為這些看似不實用的課程，往往才是影響一個人的品格、態度及能力最深，

也對日後工作、人際互動及生活表現幫助最大。

我當然知道目前學校及系上的課程還有很多值得改進的空間，

而且我也願意努力來逐步調整，讓它更有助於學生競爭力的養成。

只是在此之前，我也期勉系上更多同學能放寬視野，虛心學習，

讓自己有機會去接觸一些原本不感興趣的知識，

或許你的世界會因此而改變。

此外我也花了一些時間把英國泰晤士高等教育報(Times Higher Education)與

美國新聞及世界報導(US News & World Report)所調查的2011世界大學排名

做了彙整，最後列出美國有傳播相關科系學士及碩博士訓練的頂尖大學名單。

我鼓勵同學們有機會去看看這些國外一流的學校網站，

去了解一下那裡的大學生都學些什麼課程。

當然，如果讓學生選擇，我猜較多人還是寧可選擇看女神卡卡的新聞，

而不會想去瀏覽這些枯燥又無趣的學校網站。

但如果你想給自己一個機會，去看看外面的世界，

就照著這些學校名稱去逛逛每個學校的網站吧！

2011世界大學排名

謝旭洲 2011/7/2