目前分類:通識人文素養 (5)

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年輕時,我主修的是外國文學,

讀過不少諾貝爾文學獎得主的作品,

但從來沒想過有一天會親身遇見諾貝爾文學獎得主,

何其有幸,就在幾個月前接獲師範大學表演藝術研究所的邀請,

參加華人首位諾貝爾文學獎得主高行健教授的作品發表及研討會,

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這幾天,幾名強恕中學的高中生對街友潑糞的事件引起社會一片撻伐,

無論是網友或一般民眾,無不對這種既無知又無禮的舉動感到憤怒至極,

紛紛跳出來指責,有人甚至痛斥這樣的行為簡直與「腦殘」、「垃圾」無異,

而輿論的壓力也逼得這幾名惡作劇的學生出面下跪道歉。

 潑糞學生跪地道歉  

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乍看之下,我們這個社會真是個多元價值並存的社會,

因為女神卡卡與李家同的新聞同時出現在7/2(週六)的媒體上

女神卡卡.png  

只是當我們進一步檢視這個社會是如何對待這兩位主角人物時,

可能會驚覺前面所說的多元價值並存或許只是個假象,

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上週三(5/11)是傳院99學年度傳播理論課名人開講的第五場

主講者是中央通訊社陳申青社長,講題是「數位媒體的一些觀察」。

我帶著廣電系電視二乙的同學前往聆聽,

而這也是我繼去年名人演講之後,二度聆聽陳社長的演說。

名人開講.JPG  

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教理論課的老師上課時經常都會有挫敗的感覺,

因為現代學生普遍對學習理論不感興趣,

認為理論不僅估燥乏味,還且對未來就業沒太大的幫助。

這種感覺,相信許多教通識課的老師也不陌生。

學生一心只想學一些實用的,或對找工作有幫助的技術,

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