本週一電子郵箱收到一封信件,通知大家4/12(週二)晚間7:30

在世新大禮堂放映電影「玩具總動員3」,歡迎社區民眾前往觀賞。

這是學校教學卓越計畫中的一部分,

屬於強化影視實習計畫所推行的電影識讀教育活動。

推動電影識讀教育在世新廣電系已經進行有好幾年了,

系上不僅在小劇場有防空洞影展,

電影放映社更是定期在大禮堂放映電影給社區民眾觀賞。

我曾在課堂上問過電影組的同學,

我們過去所推動的這一連串電影識讀教育活動,

目的是什麼?成效又在哪裡?

是只為了讓社區民眾或大學生多一個休閒娛樂的機會?

還是要教育更多民眾看懂電影,培養未來國片的潛在觀眾?

 電影識讀計畫.png  

答案如果是前者,那目前的做法並無不妥。

但如果是後者,那我們可能選錯場地,選錯目標觀眾,

甚至連要播放的影片也選錯了。

我告訴同學們一個觀念,任何活動的規劃與執行,

如果不能做好目標設定與成效評估,

所耗費的心血與努力到最後很可能會事倍功半。

如果我們推動電影識讀,

目的是為了培養未來更多愛看電影的觀眾,

為明日的電影工作者開闢更大票房市場,

那我們是不是該把觸角轉向年紀更小的觀眾身上,

讓更多中小學生學習如何看懂電影,也學會喜歡看電影呢?

如果這個想法是正確的,表示目前電影識讀活動的主戰場

應該要由世新大禮堂轉進到各中小學的大禮堂,

目標觀眾應該由一般社區民眾或大學生,

轉換成國高中生或國小生,甚至是更小的幼教生。

目標對象選對了,放片地點選對了,影片選對了,

電影識讀教育活動的成效才能顯現出來。

 

謝旭洲 2011/4/16

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