世新廣電家族日記簿 : : 我的工作日誌

1/10(星期二)一早，辦公室接到某電視台新聞部的製作人來電，

向我反映系上某位學生在他們公司工讀時種種不敬業的表現，

該生不僅未能按時把交辦的任務完成，最後甚至把事情丟著不管，

不告而別，造成公司極大的困擾，部分業務甚至因而停擺，

她非常不能理解，為何現在的學生工作態度會是如此，

因此她除了透過這通電話表達遺憾與不滿之外，

也趁機把這種現象反映給學校及系上知道，

希望未來學校能更重視學生敬業精神的養成。

我從電話聲中聽得出對方的無奈與氣憤，

否則不會打這通電話到學校來。

面對這位實務界的前輩，又是世新早期畢業校友的建議與指正，

我在電話中除了不斷道歉，還是道歉，

因為我們的學生在這件事情上的表現確實不好，

竟然在外面以如此不負責任的態度面對工作。

而學生個人的不敬業，除了造成其他人對他的觀感不好之外，

也間接拖累了系上及學校長期累積下來的良好聲譽。

我擔心的是，經過這次事件之後，這家公司還敢雇用我們的學生嗎?

我除了拜託這位學姊繼續照顧學校畢業的學弟妹外，

也向她保證，未來一定會加強宣導, 積極提升系上學生的敬業態度，

雖然我知道這不是件容易的事。

要敬業，做個有責任感的人，說起來輕鬆，做起來可不容易。

我自己這個學期就遇到一個課程教學助理，也發生同樣的問題，

學期剛開始的時候，一切工作都還能按部就班，敬業負責，

但過了不久，可能是學生的課業或私人事務過於忙碌，

就開始不見人影，把所有教學助理該做的事情棄之不顧，

打電話給她，不接，在臉書上留訊息給她，也不回，

不說明原委，從頭到尾連一句交代的話語也沒有，

好像根本就沒有擔任教學助理這件事似的，

逼得學校不得不通知助教把這位助理給更換了。

我不知道這位學生究竟遇到了什麼問題或困難，

我只知道她變了，變得跟以前我所認識的人不一樣，

現在的她，不再是個有責任感，敬業的學生了。

為此，我心情十分沉重，難過了好久，好久，

畢竟是自己教過的學生，過去對她是既熟悉又信任。

做為一個老師，最快樂的事莫過於看著學生不斷的進步與成長，

看著她們一天比一天更好，人生發展順順利利。

一旦這個希望落空，教書又有什麼成就感可言呢?

想要學生做事敬業，有責任感，

當老師的就必須身教言教，以身作則，

我任教十七年來，雖從來未曾獲選過教學優良教師，

但我教書從來不打混摸魚，仍保有當年進入大學教書時的初衷，

立志要做個比自己的老師還要棒的老師。

或許有學生會嫌我上課不夠精采，

但從沒有人說過我是個不認真、打混的老師。

因此，每當我從學生或同事口中聽到有某些老師經常不在學校，

老是請假缺課，上課老是放片來打發時間，

或是老讓學生找不到人，也不參與校務系務，

這樣的老師，佔著職缺，卻不盡其工作的本分，

對我而言，都算是不敬業，沒責任感的老師，

一個不敬業，沒責任感的老師，

不管其能力有多高，在外面的表現有多好，都無法贏得我的尊敬。

要讓別人尊敬你，就先從尊敬自己的工作開始做起。

雖說敬業是對任何工作者最基本的要求，

但它真的很重要。

我可以接受一個人的工作能力不夠好，

但無法忍受他不敬業。

謝旭洲 2012/1/11