世新廣電家族日記簿 : : 我的工作日誌

今天(7/26週二)從報紙專欄上讀到洪蘭女士寫的短文「有才無德是毒品」，

文中提醒老師除了注重學生專業能力的養成外，更應加強學生的品德教育。

我非常同意洪蘭女士的觀點。

我也認為對學校而言，品德教育的重要性應更勝於專業能力的訓練。

一個學生的專業能力再強，如果欠缺良好的德性支撐，

不知何謂誠信，何謂正直，何謂良心，何謂公平與正義，何謂職業道德，

那他的才華與日後所作所為，對國家社會只會帶來更多災難。

不久前(7/16)才爆發的署立醫院採購弊案就是一個活生生的例子，

在全國28家署立醫院當中，有將近半數的醫院涉及索賄或收受廠商贈送禮物，

涉案者遍及醫管會執行長、院長、副院長、主任與醫師，

其中哪一個不是學經歷顯赫，專業能力超群，

但最後仍抵擋不住權勢與利益的誘惑，

不僅做出讓醫德淪喪的事情，也斷送掉個人美好前程，實在可惜。

再想想不久前發生在英國的世界新聞報竊聽事件，

一份擁有上百年歷史與數百萬讀者的報紙，

竟為了獲取新聞事件的內幕，不惜做出竊聽及其他違法的行徑，

最後落得關閉報紙，被世人唾棄的下場。

了解這些事件的人都知道，這些機構之所以會發生違法的事情，

主要原因都不在當事人的專業能力不足，而是在品德上出了問題。

專業能力差不是問題，品德有了瑕疵才是關鍵。

所以我要鼓勵我的學生，期勉你們來到世新廣電系之後，

先要學習作個好人，再來學習做個對社會有用的人。

只要你的心地保持善良，以後就不會做出傷害他人、傷害社會的事情。

在這麼一個功利掛帥的社會裡，更多人仍只關心在乎自己的利益，

不重視與他人的約定與承諾，於是很容易因利益關係就推翻協議或違約，

而諷刺的是，我們常見到比較功利現實的人反而一帆風順，官場得意，

而那些守信用、重承諾的人反倒是常吃悶虧。

這時我也要安慰我的學生，不要心裡覺得不平衡，

因為只有當更多人願意做無利可圖的事情時，

一個社會才有機會越來越好。

我們都衷心希望未來社會要越變越好，不是嗎?

謝旭洲 2011/7/26